Presentación actividad
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Al programar las actividades para sus alumnos, el profesor debe llevar en cuenta el perfil del aprendiente, su edad, cultura incluso el sexo.O sea, generalmente, cuando se programa actividades para niños utilizamos mucho el lúdico como juegos y musicas. Se fuera programar para adolecentes o personas más adultas, también se puede utilizar estos recursos, pero adapatados para cada nivel de aprendiente. De cierto a ellos les gustan a la musica o juegos,pero no serán los mismos de los niños.
Al programar las actividades para sus alumnos, el profesor debe llevar en cuenta el perfil del aprendiente, su edad, cultura incluso el sexo.O sea, generalmente, cuando se programa actividades para niños utilizamos mucho el lúdico como juegos y musicas. Se fuera programar para adolecentes o personas más adultas, también se puede utilizar estos recursos, pero adapatados para cada nivel de aprendiente. De cierto a ellos les gustan a la musica o juegos,pero no serán los mismos de los niños. Las actividades programadas también deben coincidir con los objetivos, que pueden ser de aprendizaje o de comunicación.Los objetivos de aprendizaje están vueltos a ejercícios estructurales de la lengua (forma) mientras que los de Comunicación a la función (signifcado).Sin embargo, las actividades de aprendizaje conducen a la actividad de comuncación, o sea, se los aprendientes ya conocen la lengua de forma estructural, yo puedo programar actividades de comunicación que lo harán a utilizar lo aprendido de manera funcional.
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